viernes, 19 de diciembre de 2014

Les TIC per a la relació família- escola

Hola  a tothom, ja estava tardant a fer una altra entrada eh? Tranquils que ja sóc aquí! Aquesta ja és la darrera entrada de l’any, la darrera del tema 6, ja estem arribant al final de l’assignatura la qual cosa ens fa reflexionar sobre tot el que hem parlat, però encara queda una cosa molt important de la qual hem de parlar, el tema a tractar a aquesta entrada són les famílies, però no les famílies com una cosa única sinó les famílies dins de l’escola amb les TIC.


Primer de tot he de dir que dins de l’escola hi ha alumnes i hi ha mestres, però mai podem oblidar a les famílies, aquestes formen una gran part de l’escola encara que físicament no estiguin dins de l’escola. Però hem de reflexionar sempre hi ha aquesta relació? S’utilitzen les TIC per fer-ho? Les famílies entenen aquestes eines? Tot això ho aniré contestant dins d’aquesta entrada. 

Esquema realitzat a classe
Com tots ja sabem dins de l’educació infantil hi ha una tasca molt important, que moltes vegades queda en el oblit i és la comunicació. És aquí quan entren en joc les TIC, ja que aquestes ens ofereixen una gran varietat a l’hora de comunicar-nos amb elles. Per a que siguin 100% efectives s’han d’utilitzar d’una manera correcta, involucrant a totes les famílies i fen que siguin partícips dels aprenentatges dels seus fills. Molts de pares tenen por a la correcta utilizació d'aquestes, un vídeo que pot ajudar és...


Els autors de la lectura La participación de las familias en las escuelas TIC:anàlisis y reflexiones educativas diuen “una escuela donde se visibilice de manera permanente la necesidad de estimular la participación de las familias, facilitándoles información y también formación para ello”a més una altra frase per reflexionar és "las experiencias de participación de la familia en la escuela cobran un nuevo significado con las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación".

És cert que mai trobarem dues famílies iguals, ja que existeixen diferents de tipologies de famílies, però encara que això sigui cert cada família té un objectiu en comú i és que el seu fill estigui bé, tingui una bona educació, i que sigui partícip del seu progrés. A la lectura Ventajas del uso en familia de las TIC ens diu que molts de pares es senten fora de lloc per no saber utilitzar les noves tecnologies, però això no ha de crear rebuig cap aquestes. Es aquí quan han d’entrar els mestres per a poder mostrar-los tots els beneficis que poden crear les TIC,  igual que ho hem fet amb els seus fills, per tant, el mestre és qui té tot el poder per a que els pares es decantin cap a un costat o un altre. 

Per a poder crear aquest enllaç que tant he estat parlant haurem de crear un PLA d'actuació TIC, per a les famílies. Trujillo al seu blog ens dona una sèrie de pautes i com una futura mestre que seré dins de molt poquet, penso que he de tenir unes bones estratègies per a poder dur a terme això que estat parlant durant tota l'entrada. Per això he de tenir un compte: 
  • És imporntant conèicer a les famílies dels nostres alumnes per saber si ells saben utilitzar les tecnologies. 
  • És obligatori que les famílies coneguin el projecte educatiu del centre, tant com les activitats que es realitzen .
  • És important formar als pares en l'ús de les noves tecnologies perquè ens trobem que molts de pares desconeixen aquesta eina.


Per acabar dir que totes les actituds dels mestres influeixen dins dels pares, per tant com a futura docent penso que he de fomentar una bona utilització de les  TIC dins de l’ambit familia- escola, d’aquesta forma l'escola serà un espai de formació comunitària on es produeixi l'aprenentatge de tots els membres de la comunitat educativa.

Un vídeo per reflexionar... I per acabar Bon Nadal a tothom.

viernes, 5 de diciembre de 2014

Les TIC a l'Educació Infantil.


Hola! L'entrada d'avui va dedicada a la utilització de les TIC dins de l'Educació Infantil. Abans de fer aquesta entrada he estat cercant vídeos per extreure la major informació possible sobre el tema i el vídeo que més m'ha agradat ha set aquest:




Com ja expliqui en l'entrada anterior  les TIC són el fonament per a l'evolució de l'ensenyament. Recordar que vaig dir que perquè es puguin aplicar d'una manera correcta s'han de coneixes totes les seves característiques i finalment saber com fer-ho d'una forma correcta. Es pot fer d’una forma molt àgil i lúdica. Dir que el rol del mestre passa a ser de guia, de model davant els seus alumnes, on ell deixa de ser el protagonista deixant pas a ells. Encara que el mestre fa de guia és el principal responsable d’ampliar els coneixements. Ha de confiar i lluitar amb els seus alumnes per aconseguir un coneixement nou. Els mestres han d'estar en total contacte amb la continua formació ja que mai s'acaba d'aprendre. Una frase que m'ha cridat l'atenció i ens ve com anell al dit La educación empieza con la vida, y no acaba sino con la muerte.” De José Martí.

Fent referència a la lectura de Jordi Adell, dir que parla sobre la “caza del tesoro”, on és una de les activitats més populars dins del món de la docència.   És a dir, és una pàgina web on hi ha diverses preguntes i un llistat de pàgines on els alumnes poden trobar la resposta.  Ens aconsella que per fer bon ús d’aquets hem de fer una bona elecció del  tema, uns bons objectius, recursos i la gran pregunta...  Un exemple del que és el trobem aquí

Esquema realitzat a classe per totes les companyes



La idea principal que puc extreure de la  lectura del plaer d'usar les TIC a l'aula infantil és que estem en una societat de canvi, on hem d’estar a l’altura del canvi, és a dir, al corrent de les noves tecnologies. Dir que actualment dins de les aules han evolucionat en relació a fa un parell d’anys, podem trobar el racó d’ordinador on els infants poden acudir a cercar informació entre altres coses. Abans era impensable posar un ordinador dins de l’aula, per tenir més informació sobre aquest ús he trobat aquesta pàgina on explica detalladament les avantatges que pot causar això de posar un ordinador a l’abast dels infants. 



Una altra lectura que m’ha cridat l’atenció d’una manera considerable ha estat, en aquesta lectura podem extreure diverses experiències citaré dos que són els que més han cridat la meva atenció. La primera és la webquest webquest ens explica com és la seva elaboració i ens mostra un exemple que ho deixa tot ben clar. He de dir que mai havia sentit sobre aquest recurs, per tant, puc dir que he après una cosa nova. I l’altra experiència que vull citar és com inclouré les TIC dins de l’educació infantil i com tenir-ho present, que al mateix això fa referència al currículum on ens diu que les TIC han d’estar incloses dins d’aquest.  


D’altra banda Estivaliz Asorey i Jesús Gil ens mostra que moltes vegades els mestres apliquen les TIC d’una manera lúdica on l’únic objectiu és divertida i s’utilitza d’una forma puntual, sense tenir en compte els coneixements que pot aportar, ni la seva metodologia... Ens recalquen que per una bona utilització d’aquestes és crear les nostres pròpies activitats, on creem els nostres objectius i on estem segurs que els infants estan aprenent apart de “jugar”

Esquema realitzat per totes les companyes a classe
I per a que els mestres sàpiguen com ho han de fer han de passar per diverses fases, descobertes per el projecte d’investigació ACOT.

Esquema realitzat per totes les companyes a classe.

Per acabar dir que com a futura docent és important l’ús de les TIC dins de l’aula, però hem se saber adquirir idees i coneixements sobre aquest per fer una bona utilització. Creant didàctiques centrades en els alumnes i en el currículum deixant de banda les eines en sí, com ens suggereix la metodologia TPACK .Suposa superar-se com a professional, on és un procés que mai acaba, on és necessita reestructurar la vida de l’escola i la correcta utilització de la pissarra digital. Per reflexionar una imatge que m'ha fet molta gràcia... Anims per a totes les mestres i les futures com nosaltres!