Quin és el meu PLE?

Bon dia a tothom, ja torn a escriure una entrada nova, aquesta vegada el tema a tractar és sobre el PLE. He de crear el meu propi PLE i explicar-ho. Primer de tot hem de tenir clar que el PLE no és una eina, sinó és un entorn on aprenem.

Abans de tot, explicaré que el PLE és una eina que ens ajuda a gestionar el nostre propi aprenentatge. Però no només d’on es treu la informació, sinó que es fa amb ella i amb qui la compartim. Hem d'obir els ulls per a ser conscients de com s'organitza el nostre entorn personal d'aprenentatge. 

 Segons ens diuen els Autors Adell i Castañeda en la lectura entorns personals d'aprenentatge: claus per a l'ecosistema educatiu en xarxa (2013) "És el conjunt d'eines, fonts d'informació, connexions i activitats que cada persona utilitza de forma assídua per aprendre". A la lectura ens diuen que hi ha tres eines:

•  Fonts d'informació
• On modifiquem la informació
• Amb qui aprenem

Ara vos posaré un diagrama que explica el PLE de les meues companyes de classe, d’aquesta manera ho entendreu millor. Dir que a jo m’ha servit de molta ajuda ja que mai havia sentit que era un PLE. 

PLE realitzat per les meves companyes al 2012

Arrel d’haver elaborar el meu propi PLE puc dir que he après a utilitzar un nou programa per realitzar mapes conceptuals(vos ho recoman, és molt senzill). He après ha a utilitzar la tecnologia, la qual cosa m’ajudarà en un futur molt pròxim, concretament quan faci feina a una escola. Gràcies a la elaboració del meu propi PLE he estat conscient de com és el meu propi procés cognitiu per a poder gestionar-lo, enriquir-ho i millorar-lo de cara a un futur. I sobre tot ajudar a millorar-lo als infants.  

Per a que quedi més clar que l’educació a de canviar cap endavant i no cap enrere he vist un vídeo que em varen passar i el posaré per a que el pugueu veure. És un vídeo que un boix explica que és l’educació per a ell, no té cap desaprofitament.   

https://www.youtube.com/watch?v=SNrAqVZ6BxE

M'ha ajudat a tenir una visió més amplia del que ens poden enseyar les eines del món virtual, ja que avui en dia al món de la docència es valora més el món presencial que el món virtual. Per aquesta raó crec que és molt important tot el que estem aprenent a través d'aquesta asignatura i tots els ítems que l'envolten. Com per exemple la web 2.0. Cada vegada estic més convençuda que les noves tecnologies són necessaries dins de l'aula.

He de dir que aquest és la primera vegada que he realitzat un PLE, al principi m’ha costat una mica, sobretot a l’hora d’escollir un programa per fer el mapa conceptual. Però una vegada que he trobat el programa que vos he dit més a dalt ha set més senzill del que jo pensava. Després m’ha tocat organitzar tota la informació que volia posar i ja finalment fer el mapa, el resultat ja el podeu veure i la veritat que estic molt contenta amb el que ha sortit ja que he aconseguit reflectir tot el que m’envolta, tant en el món presencial com en el virtual.

El meu propi PLE

Sobre el meu PLE dir que al principi no sabia utilitzar molt bé moltes de les eines que he posat, utilitzaba el word i poc més arrel d'entrar a la universitat he anat coneguent totes les eines que ofereix google (bloc, drive, doc...), que gràcies a coneixer-les he aprés a utilitzarles amb normalitat com ho estic fent ara, he deixat una mica al costat el llapis i el paper.  D'aquesta forma també he aprés a treballar en grup a través d'internet. 

En relació a les eines de relacions socials he de dir que són una porta per comaprtir fotografies, activitats, aniversaris... Pots descobrir llocs nous per visitar gràcies als teus amics, pots tornar a tenir contacte amb gent que no tenies, en definiva enriqueixer-te dels demés. 

A continuació he volgut resaltar les eines de comunicació del món virtual que per a mi tenen més "importància", al dir importància vull dir les que més sovent utiliz, sencillament per comoditat. Dir que el són eines útils, fàcil d'utilitzar i que estan  a l'abast de tothom. Són per a crear vídeos, compartir informació, extreure informació, aprendre dels altres... En definitiva ampliar el teu coneixement donant als demés i rebent d'ells.

Imatge creada per jo mateixa a través de núvol de paraules

Per acabar vos adjunt  un vídeo on es pot visualitzar que és un PLE, dir que a jo m’ha set de gran  ajuda per a elaborar el meu propi PLE.

https://www.youtube.com/watch?v=5LtivO_0npA

Referències Bibliogràfiques:

·Castañeda, L. y Adell, J. (eds.). (2013). Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil. http://www.um.es/ple/libro/

·Imatges propies

·PLE de les meves companyes 

·Vídeo de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=5LtivO_0npA

·Vídeo de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=SNrAqVZ6BxE

La web 2.0

Bé, ja sabia jo que molt prompte ens tornaríem  a veure! Avui la meva entrada d’aquest blog va destinada a parlar sobre la web 2.1, concretament parlaré de quines són les seves possibilitats per a poder transformar el rol del docent el món en el que vivim, que canvia a cada segon com ja vaig dir a l'entrada anterior.

Tot això ho faré gràcies a les diverses lectures que podem trobar al campus extens i tot el material addicional que he torbat  a la xarxa.

Imatge creada per jo mateixa

Primer de tot dir que la web 2.0 és un escenari nou, molt nou però que cada vegada es més conegut. Que ha sorgit de la web 1.0.   Una de les diferencies entre la web 1.0 i la web 2.0 és que la primera només és de lectura, on l’usuari no pot interactuar amb el contingut de la pàgina. EN canvi la web 2.0 permet als usuaris interactuar amb altres o canviar el contingut de la pàgina.

La web 2.0 és un escenari de treball o de oci, on els usuaris, els mitjans, les ferramentes i els serveis són els principals components.  Bé, dir que la web 2.0 significa una evolució de la web. Per tant, ens dona a cada persona molts de beneficis.

A continuació posaré un esquema que va ser realitzat a classe on podreu observar molt bé que és la web 2.0. 

Esquema realitzat a classe per totes les companyes

Amb les lectures del temes  1 i 8 , he arribat a la conclusió que la web ha avançat molt ràpid, que totes les persones hi poden accedir, que tots busquem la forma de fer-nos a ella, és a dir, la manera més optima de treballar amb aquesta eina ja que ens presenta moltes de possibilitats per a poder treballar, ja que podem dir que avui en dia  està abast de tothom. 

Una vegada que ja he dit això respondré a la pregunta   “Quines son les possibilitats de la web 2.0 per a la transformació del sistema educatiu?” Per a poder contestar a aquesta pregunta posaré l’esquema que va ser realitzat a classe.

Esquema realitzat per totes les companyes a classe.

La web 2.0 pot ajudar al mestre ja que pots crear molts de recursos multimèdies, com poden ser contes interactius, imatges amb moviment, àudios, textos... Dir que el rol del mestre passa a ser de guia, de model davant els seus alumnes, on ell deixa de ser el protagonista deixant pas a ells. Encara que el mestre fa de guia és el principal responsable d’ampliar els coneixements. Ha de confiar i lluitar amb els seus alumnes per aconseguir un coneixement nou.

ELs infants són els primers en decidir i aprendre el seu propi aprenentatge. Cal destacar que permet la participació tot l’alumnat d’una manera múltiple, deixant enrere la forma individual. I una altra cosa molt important és que no només poden crear els seus propis aprenentatges entre el grup classe sinó que ho poden fer amb molts d’altres alumnes. D'aquesta forma els alumnes poden aprendre uns dels altres, deixant de costat el mite que deia que només s'aprenia si t'ensenyava el mestre. Els infants poden adquirir molta d'autonomia, ja que poc a poc van aconseguit els seus reptes.

Per recalcar el que he dit, citaré el que diu Siemens en una de les seves lectures (“El rol docente en entornos de aprendizaje en red”), els alumnes es basen en l’aprenentatge/error, aprenent mitjançant proves,assaigs, és a dir, a partir de les seves errades. 

Acabant… dir que aquesta entrada m’ha servit per reflexionar sobre el rol del mestre, ja que avui en dia s’està aconseguint canviar la imatge de mestre assegut a la seva cadira dictant a un mestre innovador i que cerca l’atenció dels seus alumnes. Però també podem trobar d'una forma contraposada que molts de mestres no creuen en la web 2.0 o simplement no volen evolucionar amb aquesta eina, per tant, ens toca als demes fer suport a aquesta eina que tant aporta als infants.

Com a futura mestra dir que  la web 2.0 té moltes de possibilitats i està oberta a tothom, sempre podem fer ús d'ella per aconseguir el proposit que ens hem marcat. Ajudant als alumnes a crear coneixements nous. 

Per acabar un video que m'ha agradat molt i que m'ha servit de gran ajuda per poder fer l'entrada. 

Video de youtube: 
https://www.youtube.com/watch?v=dTNnxPcY49Q

Per a reflexionar de com s'utilitza la web 2.0 al món una imatge que ho mostra molt bé. 

https://www.flickr.com/photos/gauravonomics/2963899439/sizes/l/in/photostream/

Referències Bibliogràfiques  

·Cabero, J. (2009): Educación 2.0. ¿marca, moda o nueva visión de la educación?. Venezuela. Cap 1 de “El uso de la Web en la Sociedad del conocimiento. Investigación e implicacions educatives”.http://tecnologiaedu.us.es/tecnoedu/images/stories/castanio20.pdf

·Maiz, I. (2009): Implicaciones educatives de herramientas tecnológicas de la web 2.0. Venezuela. Cap 8 de “El uso de la Web en la Sociedad del conocimiento. Investigación e implicacions educatives”.http://tecnologiaedu.us.es/tecnoedu/images/stories/castanio20.pdf

·Esquemes realitzats a classe.

·Video de youtube: https://www.youtube.com/watch?v=dTNnxPcY49Q

Com ha de ser l'alfabetització del ciutada del segle XXI?

Després d’haver llegit la  lectura  d’en Manuel Area (“Sociedad de la información,tecnologías digitales y educación”, 2002), puc treure com a conclusió que el món d’avui en dia és totalment consumista, per tant capitalista on l’única cosa que val és tenir bens materials i quants més tinguis més vals com a persona. 

Les noves tecnologies avancen tan ràpid que no ens adonem, han fet que canviem les nostres costums, les nostres formes de canviar la vida... Però també recalcar que no tot és dolent, ja que també he pogut extreure la importància de treballar les noves tecnologies per a ensenyar, és a dir per a construir coneixement. 

Per aconseguir això el primer que s’ha de fer es canviar la visió que té la població sobre l’escola, no només es seure a una cadira i obrir un llibre sinó que els mestres fan de guia. D’aquesta manera els infants poden ser més autònoms. Per tant, penso que un bon mestre ha de saber fer un bon ús de totes les noves tecnologies que estan sortint destinades a l’ensenyament. Com bé ens diu Adell els mestres han de ser coneixedors de com ensenyar a utilitzar-les d’una manera intel·ligent i satisfactòria. 

Per acabar dir que l'ús de la tecnologia en l'educació és necessària i considero que si s'utilitza adequadament és indispensable. Doncs, com va dir  n'Arnold Glasow, "un dels principals objectius de l'educació ha de ser ampliar les finestres per les quals veiem el món"